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UNGEI a los 10: un viaje hacia la igualdad de g�nero en la educaci�n

arton2996LaIniciativa de las Naciones Unidas para la Educacin de las Nias(UNGEI) cumple 10 aos en 2010. El objetivo deUNGEI a los 10: un viaje hacia la igualdad de gnero en la educacines evaluar la eficacia de la iniciativa, identificar obstculos y proponer pasos a seguir para completar la misin de asegurar una educacin de calidad para todas las nias y los nios. Si bien no constituye una evaluacin formal, el informe documenta las actividades de la UNGEI y sus contribuciones con los Objetivos de Desarrollo del Milenio, en cuanto a sus objetivos relativos a la educacin, el gnero y la Educacin para Todos (EFA), mediante un anlisis de documentos histricos e informes emitidos por los centros globales, regionales y nacionales de la UNGEI.

Adems, el informe advierte sobre el progreso experimentado en la ltima dcada por la educacin de las nias, esbozando los desafos que aun se encuentran pendientes en cuanto a la calidad de la educacin.

UNGEI: Un empujoncito adicional para la educacin de las nias

Numerosos estudios han demostrado que proporcionar educacin a las nias puede provocar, tanto a nivel social como individual, cambios ms drsticos y positivos que cualquier otra accin en particular. La educacin aumenta las oportunidades sociales y econmicas, al tiempo que promueve la participacin de los nios y nias. La educacin de las nias, adems, genera tambin efectos en la familia, la comunidad y el pas. La UNGEI, creada para avanzar hacia la paridad e igualdad en la educacin, est encabezada por una Secretara ubicada en la sede de UNICEF, y es guiada por un Comit Global Consultivo que se nutre de organizaciones multilaterales, bilaterales y civiles. Opera a travs de redes locales de organizaciones, tanto a nivel nacional como regional.

Educacin de las nias: Dnde nos encontramos ahora

El estado de la educacin de las nias ha cambiado considerablemente desde el Foro de Educacin de Dakar, Senegal, y la Cumbre del Milenio de las Naciones Unidas que tuvo lugar en Nueva York en el ao 2000. En 2007, eran menos de 72 millones los nios sin educacin primaria, mientras que en 1999 esta cifra superaba los 100 millones. Desde el inicio de la UNGEI, ha habido tres tendencias principales: (i) La igualdad de gnero en el acceso a la educacin y la asistencia a clase ha mejorado sustancialmente, aunque el progreso no es parejo para todos los niveles de escolaridad ni para todas las regiones y pases; (ii) quedan an importantes brechas para alyanzar la igualdad de gnero especialmente en lo que tiene que ver con la eleccin de materias, el actuar a favor de un gnero en particular y los estereotipos en los libros de texto, los procesos de enseanza y aprendizaje y las actitudes de los profesores para con las nias; y (iii) la educacin de las nias y mujeres es ms vulnerable a las adversidades tales como la pobreza, conflictos, desastres naturales y crisis econmicas.

A pesar de los avances logrados hacia la paridad e igualdad de gnero en la educacin, quedan an pendientes cinco desafos: (i) el riesgo de perder los logros alcanzados en la inscripcin, asistencia y retencin de las nias durante la recesin mundial; (ii) igualdad de gnero comprometida en los procesos dentro de las escuelas, libros de texto, eleccin de las asignaturas, actitudes de los maestros y susceptibilidad para con la violencia; (iii) tratamiento de los temas vinculados al gnero como adicionales y no como temas pricipales establecidos dentro de la poltica educativa y los presupuestos; (iv) falta de respuestas educativas relacionadas al gnero en casos de emergencia; y (v) falta de reconocimiento de la igualdad de gnero como factor determinante para lograr la igualdad de oportunidades para nias y nios.

El reporte argumenta que para acelerar el paso hacia la igualdad de gnero en la educacin, todas las partes – includos la comunidad internacional, los gobiernos nacionales, los diseadores de polticas pblicas y la sociedad civil - deben trabajar para (i) mantener y mejorar las inversiones en las acciones que hayan derivado en un aumento de las inscripciones y que hayan contribuido a evitar la desercin escolar de nias, (ii) centrar la atencin en las polticas, finanzas y programacin relacionados con la igualdad de gnero, (iii) establecer la educacin en cuestiones de gnero en todos los niveles, (iv) asegurar respuestas acordes al gnero en emergencias (v) asegurar que las acciones tomadas sean sensibles a las necesidades tanto de los nios como de las nias, e (vi) incorporar el gnero en la proteccin social y el alivio de la pobreza.

LaIniciativa de las Naciones Unidas para la Educacin de las Nias(UNGEI) cumple 10 aos. Fundada en Dakar, Senegal, en 2000 por el entonces Secretario General de las Naciones Unidas, Kofi Annan, la UNGEI promueve la educacin para las nias y trabaja para la igualdad de gnero en la educacin a travs de una red de socios a nivel global, regional, nacional, y subnacional.

UNGEI a los 10: Un viaje hacia la igualdad de gnero en la educacin se encuentra disponibleen lnea.

The UN Non-Governmental Liaison Service (UN-NGLS) is an inter-agency programme of the United Nations mandated to develop constructive relations between the UN and civil society organizations.

 

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